Le 2 septembre - la date est la même partout en France - 90 000 élèves du public et 50 000 élèves du privé feront leur rentrée en Loire-Atlantique. Alors que les mesures Darcos ont déclenché un tollé, surtout en Loire Atlantique, l'inspecteur adjoint d'académie, s'explique.

Échec scolaire. - 15 % des élèves « ne maîtrisent pas les compétences à la sortie de l'école primaire » (12 % en Loire-Atlantique). « L'objectif est de diviser ce taux par trois en quatre ans », dit Jean-Marie Renault. « Ces élèves ne pourront pas rattraper le retard, ce sont ceux qu'on retrouve ensuite sans qualification. » Il ajoute : « On ne peut pas mener de réflexion correctement si on ne maîtrise pas les outils de base : grammaire et calcul. »

Redoublement.- Peu efficace, « perçu comme une sanction », le ministère veut le diviser par deux en quatre ans.

Organisation du temps scolaire. - Face aux cours particuliers privés, florissants, face aux vacances d'été trop longues pour les élèves en difficultés, « qui souffrent de ces interruptions », face au déclin supposé de l'école française selon des classements internationaux, le gouvernement a fixé 24 heures de cours hebdomadaire pour tous et 2 heures de soutien pour les élèves en difficulté. Il n'y a plus cours le samedi, pour arranger les familles recomposées. Selon les équipes, les cours auront lieu quatre jours ou quatre jours et demi, incluant le mercredi matin, par semaine.

Réseaux d'aide aux enfants en difficulté (Rased).- « Ils ne sont pas supprimés », souligne l'inspecteur adjoint d'académie. La rumeur de suppression est « infondée ». Si ces Rased sont absents des mesures Darcos, ce qui avait suscité des inquiétudes, c'est parce que rien de nouveau ne les concernait (il existe 220 postes en Loire-Atlantique).

Stages de vacances. - Une expérimentation a eu lieu aux vacances de printemps en Loire Atlantique (37 enseignants de 29 écoles). Elle se formalise une semaine (5 fois 3 heures) en juillet et une autre en août (64 enseignants dans 39 écoles sur 575). Enseignants et élèves sont volontaires. Le soutien porte sur le français et les mathématiques, en CM1 et CM2.

Établissement public d'enseignement privé (EPEP).- Destinés à regrouper des écoles, par commune ou pour plusieurs communes (budget et orientations pédagogiques), « ils ne sont pas mis en place dans le département car cela n'a pas été retenu par les élus ». L'inspection souhaite leur réussite. « Il y a des craintes qui pourront être levées progressivement en comparant ce qui s'est fait dans les collèges et les lycées. »

Grogne enseignante. - « Il n'y a aucune volonté de passer à la hussarde. Mais une volonté de faire passer des mesures pédagogiques et sociales identiques sur le territoire national », indique l'inspecteur adjoint d'académie.

Frédéric Testu

Presse-Océan